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13678545022发布时间：2025-02-25 00:35:57 点击量：
每天一节体育课，课间休息时间延长至15分钟，每天安排30分钟大课间，确保中小学生每天体育活动时间不低于2小时……
自2025年春季学期起，《西安市中小学强健学生体质若干措施》（以下简称《措施》）正式施行。《措施》打破以往政策执行中的“模糊地带”，将“健康第一”的教育理念转化为可操作的具体行动，引起社会各界高度关注和广泛讨论。
青少年体质健康关乎民族未来，校园体育工作责任重大。《措施》直面问题、大胆创新，以系统性思维探索构建覆盖教学、师资、设施、评价等全链条的学生体质健康促进体系。例如，增加体育课时，通过“4+1”“3+1+1”等课程模式丰富体育教学内容；将体育工作纳入教育督导评估体系；通过招聘退役运动员、培训非体育教师等方式多渠道补充体育师资；加大体育设施建设投入力度，推动公共体育场馆共享共用，建立体育器材定期补充制度等。
然而，从制度保障到生态重构的改革并非一件容易的事，更非教育部门凭一己之力可成，需要进一步完善多部门联动、学校落实、社会力量协同、家庭参与的“健康共育”生态链。
要解决师资结构性短缺问题，需将体育经费投入、师资编制等纳入地方财政和人事规划；要推动学校与周边社区、公园等共享共用公共体育空间，需统筹规划、科学配置、精细管理，确保各方安全、顺畅、高效使用；要提升体育教学质量，可引导家庭和社会力量参与，拓展体育教育的边界，形成“家校社”协同育人的新模式；要缓解学生、家长对文化课成绩的焦虑，需进一步落实“双减”政策，以评价改革减轻应试负担。
以体育为抓手积极探索教育改革的价值，远超政策文本本身。这是健康中国国家战略的积极落地，也是对当前青少年体质健康问题的有力回应。守护青少年健康成长，道阻且长，需要各方齐心、共同托举。
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